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Musicoterapia nei servizi educativi e sociosanitari
Progetti di prevenzione, educazione e riabilitazione per accompagnare lo sviluppo e promuovere il benessere.

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Musicoterapia nei nidi d'infanzia

Percorsi di musicoterapia preventiva per bambini da 0 a 3 anni, integrati nella quotidianità dei servizi educativi. Attraverso voce, ritmo, movimento e relazione, promuovo lo sviluppo delle competenze comunicative, emotive e sociali, valorizzando le potenzialità espressive di ogni bambino.

 

I progetti possono prevedere laboratori continuativi, attività in piccolo gruppo e momenti di confronto con il personale educativo.

Centri famiglia, comuni e consultori

Percorsi di musicoterapia preventiva rivolti a donne in gravidanza, bambini da 0 a 3 anni e caregiver, finalizzati alla promozione della salute perinatale, al sostegno della relazione precoce e al benessere familiare.

 

Progetti territoriali pensati per favorire l’accessibilità alle esperienze di prevenzione, creare occasioni di incontro tra famiglie e sostenere le competenze genitoriali.

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Scuole dell'infanzia e primarie

Laboratori di musicoterapia e attività espressivo-musicali rivolti ai gruppi classe, con particolare attenzione all’inclusione degli alunni con disabilità e neurodivergenze.

 

Attraverso l’esperienza musicale condivisa, promuovo la comunicazione, la cooperazione, l’espressione emotiva e la partecipazione, valorizzando le risorse individuali e le dinamiche relazionali del gruppo.

Centri riabilitativi e strutture sociosanitarie

Interventi individualizzati di musicoterapia rivolti a bambini e adolescenti con disturbi del neurosviluppo, disabilità e difficoltà emotivo-relazionali.

 

I percorsi prevedono osservazione, valutazione e definizione di obiettivi terapeutici, in collaborazione con équipe multidisciplinari, integrando l’esperienza musicale nei progetti riabilitativi individualizzati.

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Formazione per educatori e professionisti

Percorsi di formazione teorico-esperienziale rivolti a educatori, insegnanti e professionisti della prima infanzia.

 

Attraverso l’integrazione di musicoterapia preventiva, puericultura e Music Learning Theory di E. E. Gordon, approfondisco il ruolo della musica nello sviluppo infantile e le sue applicazioni nella relazione educativa e nella quotidianità dei servizi.

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